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Inicio / Fomento a la Lectura
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Están dirigidos a bibliotecarios encargados de la realización de actividades de animación a la lectura en las bibliotecas públicas de la Red Nacional.

Si eres bibliotecario del Distrito Federal comunícate al teléfono 4155 0800 exts. 3734 y 3719 con la Lic. Beatriz Palacios o al correo electrónico bpalacios@conaculta.gob.mx y/o beatrizpalacios2002@yahoo.com.

Si te encuentras en el interior de la República Mexicana contacta a tu líder estatal.

Visita la página de Capacitación

 

A distancia y presencial

Introducción a la lectura y su promoción en la biblioteca pública

  • Objetivo: Dar a conocer al participante la importancia social y cultural de la lectura y de su promoción en la biblioteca pública, así como el marco teórico y las actividades básicas destinadas a diferentes tipos de usuarios.
  • Temas principales: Políticas mexicanas en torno a la lectura, El concepto de lectura, El proceso lector, La promoción de la lectura, La lectura y las tecnologías, La biblioteca pública y la promoción de la lectura, Actividades básicas de animación a la lectura, La escritura creativa, La estructuración de proyectos de promoción de la lectura desde la biblioteca pública, Técnicas para la animación de la lectura y Talleres y espacios para la lectura.
  • Requisito: Tener interés en conocer el proceso lector y la función del bibliotecario como mediador de la lectura.

Duración: 20 horas.

 

Presenciales

Actividades de animación a la lectura

  • Objetivo: Dar a conocer de manera teórico-práctica las estrategias básicas de fomento a la lectura y habilitar al bibliotecario para que desarrolle una actividad de lectura para diferentes tipos de usuario.
  • Temas principales: La biblioteca pública y el fomento a la lectura, Selección de libros, Lectura en voz alta, Hora del cuento, Círculo de lectura, Dinámicas grupales, Tertulia, Teatro en atril, Juegos de investigación, Muestra bibliográfica, Periódico mural.
  • Requisito: Tener interés en la realización de actividades de lectura en la biblioteca pública.

Duración: 20 horas.

 

Estrategias de promoción de la lectura

  • Objetivo: Dar a conocer de manera teórico-práctica estrategias de lectura con base en géneros literarios y temáticas particulares dirigidas a diferentes tipos de usuario.
  • Temas principales: Géneros literarios, Lectura de imágenes, Andamiajes de lectura, Escritura creativa, Lecturas temáticas, Metodología para el diseño de actividades de lectura.
  • Requisito: Haber cursado Actividades de animación a la lectura.

Duración: 20 horas.

 

Lectura en voz alta

  • Objetivo: Que el bibliotecario perfeccione sus habilidades de lectura en voz alta y que obtenga las herramientas básicas necesarias para utilizar este recurso en una actividad de lectura.
  • Temas principales: Antecedentes de la lectura en voz alta, El texto, La respiración, Producción de la voz, Recursos teatrales de la voz, Poesía y textos en prosa.
  • Requisito: Tener interés en la realización de actividades de lectura en la biblioteca pública.

Duración: 20 horas.

 

Narración oral

  • Objetivo: Dar a conocer las técnicas que intervienen en la narración oral, incluidos elementos teatrales, a fin de despertar el interés de los niños por la lectura a través de la oralidad y otras expresiones artísticas.
  • Temas principales: Lenguajes, Técnicas de la narración oral escénica, Manejo de la voz, Expresión corporal, Manejo del espacio escénico.
  • Requisito: Haber cursado Lectura en voz alta.

Duración: 20 horas.

 

Los jóvenes y la lectura

  • Objetivo: Despertar el interés del bibliotecario para promover actividades de lectura con los jóvenes y brindarles una oferta cultural más amplia en la biblioteca pública.
  • Temas principales: Culturas juveniles, La lectura y su relación con las artes, Escritura creativa, Andamiajes de lectura, Libros para jóvenes, Qué leen los jóvenes, Diseño de actividades para jóvenes.
  • Requisito: Tener interés en la realización de actividades de lectura en la biblioteca pública.

Duración: 20 horas.

 

La lectura y las tecnologías

  • Objetivo: Que el bibliotecario logre potenciar el uso y aprovechamiento de la computadora como una herramienta para fomentar la lectoescritura en la biblioteca pública.
  • Temas principales: Historia de la lectoescritura, Las tecnologías de la información y la comunicación, Los textos en Internet, Usuarios de Internet en México, La lectura en Internet, Lectura y escritura creativa en la computadora, Sitios de interés para la promoción de la lectura.
  • Requisito: Tener conocimientos básicos en el uso de la computadora e Internet.

Duración: 20 horas.

 

Recursos gráficos y periódico mural

  • Objetivo: Proporcionar al bibliotecario elementos teórico-prácticos que les ayuden a elaborar materiales gráficos y de ambientación para promover la lectura y la consulta del acervo bibliográfico.
  • Temas principales: La biblioteca pública y los recursos gráficos como estrategia de promoción, El calcado, Elaboración de plantillas, Ampliación por escala, Collage, Aplicación del color, Ambientación: espacios atractivos para la lectura, Periódico mural.
  • Requisito: Tener interés en la promoción de la lectura en la biblioteca pública.

Duración: 20 horas.

 

Expresiones creativas para la comunicación humana

  • Objetivo: A partir de aspectos de la metodología teórico-práctica del arteterapia, que el bibliotecario conozca y experimente diversas técnicas creativas que contribuyen a favorecer el desarrollo personal y generar un encuentro lúdico, reflexivo y vivencial con la lectura y otras expresiones artísticas.
  • Temas principales: Concepto y antecedentes del arteterapia, La cultura y el proceso creativo, La creatividad y sus efectos en la comunicación humana, La creatividad en los diferentes géneros artísticos y Dinámicas vivenciales.
  • Requisito: Tener interés en el desarrollo humano y su aplicación en actividades artísticas y de lectura.

Duración: 20 horas.

 

Los espacios lúdicos en la biblioteca pública

  • Objetivo: Que el bibliotecario conozca y reflexione sobre la importancia del juego, de sus beneficios e impacto sociales, así como la trascendencia de integrar espacios lúdicos a las bibliotecas públicas.
  • Temas principales: Objetivos y propósitos de una ludoteca, Importancia del juego en el desarrollo del ser humano, El juego en la promoción cultural y en la labor de las bibliotecas públicas y Aptitudes y actitudes para promover la actividad recreativa.
  • Requisito: Tener interés en el desarrollo humano y su aplicación en actividades recreativas de lectura.

Duración: 20 horas.

 

Vinculación escuela-biblioteca

  • Objetivo: Promover la colaboración entre dos de los espacios más importantes en los que niños y jóvenes tienen un primer acercamiento a la lectura, con el fin de que éste sea gozoso y perdurable.
  • Temas principales: El entorno familiar y el entorno socio-cultural, El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura, Diseño y planeación de proyectos de lectura vinculados con la escuela y la biblioteca pública.
  • Requisito: Tener interés en la realización de actividades de lectura con público escolar, en la biblioteca pública y fuera de ella.

Duración: 20 horas.